師說公開課ppt課（kè）件

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師說原文（wén）介紹

這篇文章是（shì）韓愈寫給他的學生李蟠的。《師說》是（shì）一篇說明教師（shī）的重要作用、從師學（xué）習的必要性以及擇師的原則的論說文。此文抨擊當時（shí）“士大夫之族（zú）”恥於從師的錯誤觀念，倡導從師而學的（de）風氣，同時，也（yě）是對那些誹謗者的一個公開答複和嚴正的（de）駁斥。作者表明任何人都可以（yǐ）作自己的老師，不應因地（dì）位貴（guì）賤或年齡差別，就不肯虛心學習。文末以孔（kǒng）子言（yán）行作（zuò）證，申明求師（shī）重道是自古已然的做法，時人實不應背（bèi）棄（qì）古道。

師說（shuō）藝（yì）術特色

《師說》一文（wén）概念明晰，論證嚴（yán）密。如文章（zhāng）一開頭就斷言：“古之學者必有師”，並以“師者，所以傳道受業解惑也”定義了老師的職責。接著從這（zhè）個定義出發，由“解惑”說（shuō）到“從師”。經過一番（fān）推論，又得出“道之所存，師之所存”的（de）結論。這其間層層銜接，一氣貫通，毫無冗餘之處，具有強大的說服力。

師（shī）說文學賞析（xī）

《師說》是韓（hán）愈的（de）一篇著名議論（lùn）文，有著卓越的見（jiàn）解和很強（qiáng）的現實針對性。在（zài）本篇議論文中（zhōng），作者運用流（liú）利暢達的筆觸，通過反複論辯，申（shēn）明了為師的（de）性質與作用，論述了從師的（de）重要意義與正確原則，批評了當時普遍存在的不重（chóng）師道的不良習俗。此文是為李蟠（pán）而作，實際上是借此抨（pēng）擊那些自恃門第高貴、不肯從（cóng）師學習甚至譏笑別人從師的士大（dà）夫階層，有著鮮（xiān）明的針（zhēn）砭時弊（bì）的作用。作者表明任何人都可以做自己的老師，不應因地位（wèi）貴賤或（huò）年齡差別，就不肯虛心學習（xí）。文末並以孔子言（yán）行作（zuò）證，申明求師重道是自古已然的做法，時人（rén）實不應背棄古道。文章體現出非凡的勇氣和鬥（dòu）爭精神，也表現出作者不顧世俗獨抒己見的（de）精神，推動了（le）樂於從師善於學（xué）習的社會風氣。