盒子（zǐ）魚老師ioses版

盒（hé）子（zǐ）魚英語教師版是一款專為盒子魚（yú）老師開發的手（shǒu）機應用，通過該應用可以老師可（kě）以更好的（de）管（guǎn）理（lǐ）學生喲，該軟件更是邀請到林書（shū）豪代言，需要的朋友趕緊來綠色資源網下載吧

官方說明（míng）

BOXFiSH致力於改變的，不隻是學生的成績。

BOXFiSH知道（dào），將傳（chuán）統的內容（róng）塞進Pad，一分也（yě）提高不（bú）了。我們還知道，技（jì）術的（de）革命（mìng）會讓社會產生翻天覆地的變化。

所以，我們（men）根據移動（dòng）互聯網的（de）巨大優（yōu）勢，開創了全新的英語教學方法，並（bìng）創造出了超過10000課時的全新內容，第一個實現了Pad班的常態化（huà）教學，在4年的教學實（shí）踐中，讓5000多所學校的學生成績得到了巨大提高，更讓他（tā）們能快樂成（chéng）長、充滿（mǎn）自信。

BOXFiSH深深地知道，隻有徹底革新教（jiāo）學的每一個環節，才能給孩（hái）子帶（dài）來根本的改變。

功（gōng）能特色

從填鴨灌輸到互動課堂

國防科技大學附屬中（zhōng）學（xué）的胡超老師這樣評價BOXFiSH的課堂（táng）教（jiāo）學：通過半個多學期的嚐試，學生對盒（hé）子魚有了濃厚（hòu）的興趣，往往一堂課（kè）下（xià）來學生掌握的知識量（liàng）是驚人的（de）（一堂課學生能熟練讀出與2030個單詞相關的句子、學生通過學習可以完全掌握一段（duàn）300400詞的原版文字（zì），並（bìng）熟（shú）悉其句子的（de）邏（luó）輯結構）。而這一些如果（guǒ）采（cǎi）取傳統授課方式至少要三到四節課（kè）才能完成。

教學的本質（zhì）就是（shì）互動，BOXFiSH精彩（cǎi）的課程結合良好的師生互（hù）動，課堂（táng）效果自然難以置（zhì）信。2013年5月，清華附中的老師在聽了北達資源中學高老師的課後，這樣（yàng）感慨道（dào）：“像colonization, fertilization, imperialism, childish……這些詞匯很多都是我們學校高中尖子班的學生才學（xué）的，而在這裏，初一的孩子都能學會，而且當堂記住。”

從被動作業到自主學習

教（jiāo）育不是單向的灌輸，教育的核（hé）心就是激發（fā）學生的好奇心和上進心。所以BOXFiSH裏不隻有作業，BOXFiSH讓每個同學能根據自己的英語水平選擇適合自（zì）己的課（kè）程，讓他們能自主學習，直（zhí）至愛上學習。

北京文匯（huì）中學的姚同學說：“現在(用BOXFiSH)比以前有意思100倍！”