樂高ldd手機版

樂（lè）高ldd是什麽?模擬積木建築類遊戲，通過遊戲的方式體驗樂高積木的（de）遊戲的（de）樂趣。遊戲的模擬的還是非常真實，裏麵的零件（jiàn）細節打造的都非常的精致，隻要你願意花時間，足夠的耐心，沒有什麽是你拚（pīn）不成的。建立（lì）你喜歡的城市世界。

樂高ldd軟件介紹

樂（lè）高ldd中文版全名叫做Lego Digital Designer，它是一款虛擬的模擬積木軟件。玩家將來到這個積（jī）木世界，那裏有（yǒu）各（gè）種各樣（yàng）的積木（mù）。你需要做（zuò）的是用（yòng）它們來建設一個完美的夢幻世界（jiè）。你可以通過這（zhè）款軟件提供的各種積木模型來搭建（jiàn）不同的物體，讓你徹底發揮自己的想象（xiàng）力。

功能介紹

1、意識世界：通過角色扮演、講故事、激發想象等多（duō）種途徑（jìng），挖掘孩子的創造潛能，增加社會知識;探索動物世界（jiè），了解人與自（zì）然（rán）的關（guān）係（xì）;搭建各種讓物體運動（dòng）的裝置模型，發展大肌肉動作、精細動作和手眼協調的能力;增加方位和（hé）運動的詞匯（huì），增強語言表達能力。

2、發現（xiàn）世界：搭建周圍城市的生活環境，如學校（xiào）、醫院、娛（yú）樂場所等，加深孩子對社區的認識，了解各種公用設施的功能，理解一些簡單的機械裝置。探索基本的機（jī）械構造以及交通（tōng）工具，掌（zhǎng）握初步的機（jī）械知識，創造性地組合（hé）各種機械大配件，熟練使用螺絲刀等工具。

3、探索世界：通過探（tàn）索太空生命和太空旅行，引發他們對太空和地（dì）球以外的生命形式（shì）的天然興趣;搭建生活中常見的工具和電氣（qì）裝置，探索生活中的科（kē）學（xué）原理，初步（bù）理解杠杆、輪（lún）軸、滑輪、齒輪等重要的機械概念;理（lǐ）解物體的結構與其穩（wěn）定性之間的（de）關係（xì），了解不同材料和不同結構的不同作用。

4、發明世界（jiè）：孩子們能綜合運（yùn）用已儲備的機械知識在模仿—改進—創造的過程中，設計搭建各種模型，進一步增強綜合能力;以足球、瘋（fēng）狂機械、野（yě）生動物、探險故事等孩子們最感興趣的主題活動，讓孩子通過（guò）樂高獨有（yǒu）的動畫式的（de）編程軟件，自主搭建（jiàn）模型，自主編程，控製模型完成各項任務，體驗成功的樂（lè）趣。

5、求知世界：孩（hái）子們通過設計--搭建（jiàn）--反思--改進，加深（shēn）對事物的理解，從而學習一些機（jī）械原理和物（wù）理知識，體會數學的運（yùn）用（yòng）。並增加了馬達（dá）和汽動力，將（jiāng）原來手（shǒu）動的模型改進成動（dòng）力的模（mó）型，讓它按一定的速度和節奏運行，從而體驗速度、節奏等概念（niàn）;孩子們（men）將探索（suǒ）什麽是（shì）動力，什麽是能量的轉換，風能、馬達的電池能量、橡皮筋的彈性勢能（néng）等。活動（dòng）中孩子們將運用（yòng）掌握的動力與能量知識來解決問題，並意識到解（jiě）決（jué）問題的方法有多種多樣，加深技術的運（yùn）用及對技能的掌握，培養孩（hái）子們思考和解決問題的能力。

6、研究（jiū）世界（jiè）：在每次活動中，以情景問題的形式展開，引導孩子們運用知識與技術以及他們的想像力，尋找（zhǎo）最合理的解決問題的方法。孩子們將研究我們生活生產中常見的五種能源形式(機（jī）械能、電能、風能、水能、太陽能)，活動（dòng）中讓孩（hái）子們觀察能量和能量的轉換之間（jiān）的（de）聯係。掌握從可再生能源中收集、儲存、轉換和製造能量的技能和方法。

7、創造世界：以公園地圖為（wéi）活動背景，駕駛學校、遊（yóu）戲區、藝術表演區、休（xiū）閑區等，讓孩子們在這個主題背景上展開聯係（xì）活（huó）動，就如同自己（jǐ）在娛樂公園中遊玩一樣。活動中孩子們使用發明家級別編程，為了解決問（wèn）題，他們（men）將使用程（chéng）序（xù）來控製（zhì）一些（xiē）簡單的機械（xiè）機構，製（zhì）作娛樂公園中的（de）智能機械，孩子們充分體（tǐ）驗玩中學!通過ROBOLAB軟件數據（jù）采集功能，對試驗中所獲取的數（shù）據進行分析計算，從而完成力學、光學、運（yùn）動（dòng）學等諸學科的應用與（yǔ）實踐，讓孩子們對於（yú）物理研究有早期（qī）的認識與實踐。

8、解決問（wèn）題：通過設計搭建各式機器人，體驗物理、數學、機械、結（jié）構、電子、自（zì）動控製等高科技知識的應用（yòng）;圖形化編程，直觀形象，更易理解編程概念;學習程序建構思想，發展邏輯思維，讓每個（gè）孩子都能找到適合自己的挑戰任務。在遊戲中學習，自（zì）我建構知（zhī）識，獲（huò）取知識，團隊合（hé）作，溝通和交流，創造性地解決問題（tí）。