義務教育語文（wén）課程標準2011年版

義（yì）務教育（yù）語文課程標準(2011年版)是由中華人民共（gòng）和國教育部出版的一部電子書籍，這部電子書（shū）主要針對（duì）義務教育語文製定了（le）一些相關（guān）標準，有需要的朋友歡迎來綠色資源網（wǎng）免費下（xià）載（zǎi）使用！

義務教育（yù）語文課程標準2011版介紹

《義務教育語文課程（chéng）標（biāo）準》是2012年出版的（de）圖書，作者是中華人民共和國教育部。語言文字是人類（lèi）最重要的（de）交際工（gōng）具和信息載（zǎi）體，是人類文化（huà）的重（chóng）要組（zǔ）成部分。語言文字的運用，包括生活、工作和（hé）學習中的聽說讀寫活動以（yǐ）及文學活動，存（cún）在於人類社會（huì）的各個領域（yù）。當今世界，經濟全球化趨勢日（rì）漸增強，現代科學和信息技術迅猛發（fā）展，新（xīn）的交流媒介不斷出現（xiàn），給社會語言生（shēng）活帶來（lái）巨大變化，對中華民族優秀傳統（tǒng）文化的繼承，對語言文字運（yùn）用的規範（fàn）帶來新的挑（tiāo）戰。時代的進步要求人們具有開闊（kuò）的視（shì）野、開放的心態、創新的（de）思維，對人們的語言文字運用能力和文化選擇能力提出了更高的要求，也給語文教（jiāo）育的發展提出了新的課題（tí）。

語文課程致力於培養學生的語言文字運（yùn）用（yòng）能力，提升學生的（de）綜合素養，為學好其他課程打下基礎；為學（xué）生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成良好個性和健全人格打下基礎；為學生的全麵發展和終身發展打下基礎。語文課（kè）程對繼承和弘揚（yáng）中華民族優秀文化傳統和革命傳統，增強民族文化認同感，增強民族凝（níng）聚力（lì）和（hé）創（chuàng）造力，具有不（bú）可替代的優勢。語文課（kè）程的多重功能和奠基作用，決定了它在（zài）九年義務教育中的重要地位。

義（yì）務教育語文課程標準（zhǔn）2011年版內容說明

第一部分前言

一、課程性質（zhì）

二（èr）、課程基本理念

（1）正確把握語文教育的特點

（2）積極倡導自主、合作、探究的學習方式

（3）努力建設開放而（ér）有活力的語文課程

第二部分課程目標與內容

一、學段目標與內容

（1）第一學段（1~2年級）

（2）第二學段（3~4年級）

（3）第三學段（5~6年級）

（4）第四學段（7~9年級）

第三部分實施建議

一、教學建（jiàn）議

二、評價建議

（1）充分發揮語文課程評價的多種功能

（2）恰當運用（yòng）多種（zhǒng）評價方（fāng）式

（3）注重評價主體的多元與互動

（4）突出語（yǔ）文課程的整體性和綜合性

（5）具體建議

三、教材編寫建議

四、課（kè）程資源開發與（yǔ）利用的建議