初（chū）中生物課本人教版

初中生物人教版電子課本pdf包含了初中全部4冊生物電（diàn）子教（jiāo）材，涵蓋了全部的中考知識考點，內容詳細，隨時下載隨時複習（xí），如果你是初中生，就趕快收藏（cáng）起來吧！歡迎大家在綠色資源網下（xià）載！

初中生物介紹

初中生物是中國初中學科。國家規定的初中學科，其目的（de）是為了讓學生了解我們所居住的地球及在地（dì）球上生存的生物的奧秘（mì）和本質。大多數省份使用（yòng）的是人教版教材，有些省份也出（chū）版了不同（tóng）的教材（cái）版本，人教（jiāo）版教材共（gòng）4冊，供（gòng）初一、初二學（xué）生使用。

初（chū）中生物（wù）學習要點

1、課上注意鞏固

　　教師授課如（rú）果用15～20分（fèn）鍾，剩（shèng）下的時間留給學生鞏（gǒng）固複習。鞏固內容可以由教（jiāo）師帶領，也（yě）可以由（yóu）學生自己複（fù）習。學生自己複習（xí）時，對教材內容要先理解，再嚐試記憶。學會（huì）識圖，對圖是（shì）否理解，是否會畫，各部分名稱是否記（jì）住了。覺得自（zì）己對教材問題不大（dà），可以（yǐ）做題檢驗效果。

2、要注重觀察和實（shí）驗

  生物學是一門實驗科學。沒有觀察和實驗，生物學就不可能取得如此輝煌的成就。同樣，不重視觀察和實驗，也不可能真正學好生物課。在做每個實驗之前，要認真閱讀實（shí）驗指（zhǐ）導。在做每個實驗時，要仔細觀（guān）察、如實記錄，認真（zhēn）分析，得出結論。

3、要注重理（lǐ）論聯係實際（jì）

  生物學是一門與（yǔ）生產和生活聯係非常緊密的科學。我們在日常生活中（zhōng），可以將生物知識跟實際生活相聯係。例如，我們在學習食物鏈的時，首先要搞清楚“食物鏈”的（de）定義是什麽？誰是被食者（zhě）？誰是捕（bǔ）食者？他們之間是怎麽樣構成一個完（wán）整的食物（wù）鏈的？然（rán）後再聯係生活中的實際，列舉出2個簡單的食物鏈。如果忘（wàng）記了，你便可以及時地看（kàn）書回憶（yì），這樣又就鞏固了知識（shí）。 學習生物科學是一件很有趣又很有意義是（shì）事情。

初（chū）中生（shēng）物總複習資料

1. 生物學研究的是（shì）生命（mìng）現象和生命（mìng）活動規律的科學。

2. 生物的基本特征是：①生物的生活需要營養。②生物能（néng）進行呼吸。③生物（wù）能對（duì）外界刺激作出反應（yīng）。④生物（wù）能排出身體內產生的廢物。⑤生物能生（shēng）長和（hé）繁殖。⑥生物（wù）都有遺傳（chuán）和變異的特性。⑦生（shēng）物除（chú）病毒外都是由細胞構成的。

3. 調查（chá）法的（de）要求是：①明確調查（chá）目的。②明確調查對（duì）象。③製定合理的調查方案（àn）。對調查的生物進行分類的方法是①按照形態結構分類。②按照生活環境（jìng）分類。③按照用途分類。

4. 生物圈是指地球上所有的生物與其環境的總和。生物圈的厚度是（shì）20千米。包括大氣圈的底部.水圈的大部和岩（yán）石圈的表麵。

5. 生物圈為生物生存提供的基本條件是：①營養物質（zhì）。②陽光。③空氣。④水（shuǐ）。⑤適宜的溫度。⑥一（yī）定的生存空間。

6. 生（shēng）態（tài）因素（sù）包括非生物因素和生物因素（sù）。非生物因素（sù）是光.溫度.水.空氣.土壤等。生物因素是指影響某種生物生活的其它生物。生物與生物之間有（yǒu）：捕食.競爭.合作.寄生等關係。

7. 生物在適應環境時也影響環境。

8. 生態係統是指在一定空間（jiān）範圍內，生物與環境所形（xíng）成的統（tǒng）一的（de）整體。生態係統分為生（shēng）物部（bù）分和非生物部分，生（shēng）物部分（fèn）裏植物是生產者，動物是消費者，細菌和真（zhēn）菌是分解者；非生物成分是陽（yáng）光.空氣.水.溫度等。生產者與消費者之間存在吃與被吃的關係，構成食物鏈（liàn）。多條食物鏈構成食物（wù）網。生態係統具有一定的（de）自動調（diào）節能力。最大的生態係統是生物圈。具有綠色水庫之稱的是森林生態係統。在（zài）生態係統中能量最多的是植物，體內有毒物質最多的是：動物越高等毒素含量就越多。

9. 常用的實驗儀（yí）器是放大鏡和顯微鏡。顯微鏡中具有調節（jiē）光線強弱的結構是遮光器和反光鏡。光線強時選用平麵鏡和小光圈；光線弱時選用凹麵鏡和大光圈。調節物像清晰度的結構是細準焦螺旋；顯微鏡下看的材料必須是薄而透明的；看（kàn）到的物像是倒像和反像。用眼（yǎn）觀察時是左眼看.右（yòu）眼睜；鏡筒下降時眼睛要注意物鏡（jìng）避免物鏡鏡頭與玻片相碰。汙點出現的結構有三個，即目鏡.物鏡和玻片；視野不（bú）明亮（liàng）的原因有：①同學擋（dǎng）住了光線，②物（wù）鏡和光圈沒有對準（zhǔn）通光孔，③反光鏡的（de）光線沒有（yǒu）對好。若（ruò）把視野中右上方圖（tú）像移到中央，玻片標本（běn）要向右上方移（yí）動。

10. 顯微鏡（jìng）的放大倍（bèi）數=目鏡與物鏡放大倍數的乘積。顯微鏡中放大倍數越大，看到的細胞數目就越少，細胞體積就越大；放大倍數越小，看到的細胞數目就越多，細（xì）胞體積就越小。

11. 製作植物細胞臨時裝片的方法步驟是：①淨片。②滴清水。③取材（cái）。④展材。⑤蓋片（過程中避免產生（shēng）氣泡）。⑥染色（稀碘液染色）。若是動物細胞臨時（shí）裝片製作唯獨不同的是第二（èr）步應該滴生理鹽（yán）水。

12. 生物（wù）體的結構和功能的基本單（dān）位是細胞。植物細（xì）胞的結構是由細胞壁.細胞膜.細胞質.細胞核組成。動物細胞結構是由細胞膜.細胞質.細胞核組成。植物細胞質中有葉綠體（tǐ）.液泡.線粒體（tǐ）；動物細胞質中有線粒體，動物細胞沒有（yǒu）植物細胞（bāo）中的細（xì）胞壁.液泡.葉（yè）綠體。控製物質進出的（de）結構是細胞膜，含有（yǒu）遺傳物質的結構（gòu）是細胞核，含有酸甜物質的結構是液泡；能進行光合作用（yòng）的是葉綠體；能進行呼吸作用的是線粒體。

13. 植物細胞中能量轉（zhuǎn）換器是葉綠體和線粒（lì）體（tǐ）；動物（wù）細胞中能量轉換器是（shì）線粒體；葉綠體把光能轉化（huà）成化學能（néng）；線粒體（tǐ）把化（huà）學（xué）能轉化成熱能散發出來，一部分作生命活動利用。

14. 多莉羊身世的（de）誕生過程中：母羊（yáng）A提供無核卵細胞（bāo）；母（mǔ）羊B提供細胞核；母羊C提供發育的場所（子宮）；多莉的模樣與母羊（yáng）B幾乎（hū）長得一模一樣（yàng），由此說明生物遺傳信息（xī）的中心是細胞核。細胞核中有染色體，人體體（tǐ）細（xì）胞中有23對染色體，水（shuǐ）稻體細胞中有12對染色體（tǐ）。染色體是由（yóu）DNA和（hé）蛋白質組成，DNA上有許許多多的小片段，把這些小片段叫基因（yīn），基因是遺傳物質（zhì）中最小單（dān）位，基因決定生物的性狀。所以生物遺傳（chuán）信息是：受精卵細胞---細胞核---染色體（tǐ）---DNA---基因。

15. 細胞分裂結果是：細胞數目增多；細胞生（shēng）長結果是：細（xì）胞體（tǐ）積增大。

16. 細胞分（fèn）化結果：形成不同組（zǔ）織。組織概念（niàn）是指由許（xǔ）多形態相似.結構功能相同的細胞聯合在一起而形成的細胞群。由組織進一步構成器官。器官是指由不同的組織按照（zhào）一定次序聯合（hé）在一起而形成的。由器官構成係統，係統概念是指能夠完成一種或幾種生理功能（néng）的多個器官按照一定次序聯合在一起構成的。

17. 動物體有上皮組織.結締組織.肌肉組織.神經組織四種。上皮組織的作（zuò）用是保護.分泌；結締組織的作用是保護.連接.支持.營養；肌肉組織的作用是收縮和舒張；神經組織的作用是感受刺激.產生興奮.傳導興奮。

18. 單細胞草履蟲用表（biǎo）膜（mó）呼吸；食物消化靠食物泡；對外界刺激作出的反應（yīng）是趨利避害，又叫應激性。

19. 藻類植物特征是：結構簡單（dān），沒有根.莖.葉分化（huà）；苔蘚植物特征是：植株矮小，有莖.葉分化，但沒有根，稱為假根，隻（zhī）起固定作用。是監視空氣汙染程度的指示植物；蕨類植（zhí）物特征是植株較高大，具有真正的根.莖.葉；且體內有輸導組織。藻類.苔蘚.蕨類植物都（dōu）是孢子生（shēng）殖，又叫孢子植物。

20. 裸子（zǐ）植物種子特（tè）征是：種子裸露，外麵沒有果皮包被；被（bèi）子（zǐ）植物種子特征是：種子不（bú）裸露（lù），外（wài）麵有果皮包被。裸（luǒ）子植（zhí）物被子植物共同點是：都產（chǎn）生種子。

21. 菜豆種子和玉米種子結構上的相同（tóng）點是：都有種（zhǒng）皮和胚；胚是新植物的幼體，胚包括胚（pēi）根（gēn）.胚軸.胚芽和（hé）子葉四個部（bù）分；兩者不同點是①菜豆是子葉貯存營養，玉米是胚乳貯存營養。②菜豆兩片子葉，玉米一片子葉。③菜豆無胚乳，玉米有胚乳。

22. 種子（zǐ）萌芽（yá）的環境條（tiáo）件是（shì）：充足的空氣.一定（dìng）的水分.適宜的溫度。種子萌發的自身條件是：種子（zǐ）是完整的，已過休眠（mián）期，而且胚是活的。種子發芽率=發芽種子數/供檢測種（zhǒng）子數*100% 。

23. 植物根（gēn）生長最快部位是生長（zhǎng）區是伸長區，吸收水（shuǐ）分.無機鹽主要部位是成（chéng）熟區，有很（hěn）強分（fèn）裂能力的分生組織是分生區（qū）。植物生長（zhǎng）需要最多的是含氮.磷（lín）.鉀的無機鹽。

24. 花結（jié）構中主要部分是（shì）：雄（xióng）蕊和雌蕊，又叫花蕊；傳粉是指花藥中花粉落到雌蕊柱頭上的過程。受精是指精子和卵細胞結（jié）合形成受精卵的過程。花結構（gòu）中（zhōng）能繼續發育（yù）的是子房，子房將來發育成果實，子房壁發育（yù）成果皮，胚珠發育成種子，珠被發育成種皮，受精（jīng）卵發育成胚。

25. 木本植物莖結構中（zhōng）①韌（rèn）皮部內有篩管，它（tā）把有機物由上向下運輸；②形成層的細胞（bāo）分裂能力強，向外不斷產生新的（de）韌皮部，向內不（bú）斷產生新的木質部。木（mù）本植物莖能逐年長（zhǎng）粗的原因是：有形成層（céng）。③木質部中有木纖維和導管，木纖維使莖（jīng）堅固支持力強，導管把水（shuǐ）分由（yóu）下向上運輸。

26. 蒸騰作用是指水分從（cóng）活的植物體表麵以水蒸氣狀態散失到大氣中的過程。蒸騰（téng）作用的主（zhǔ）要器官是葉片，植物體內（nèi）水分的99%用於蒸（zhēng）騰作用，1%用於生命活（huó）動。

27. 葉片是由表皮.葉肉.葉脈三部分組成。表皮上有表皮細胞（bāo）和保衛細胞（bāo）；每對保衛（wèi）細胞之間的空隙有一個氣孔，氣孔是植（zhí）物氣體交換的窗口，保衛細胞和葉肉都能進行（háng）光合作用。葉脈中有導管和篩管。

29.光（guāng）合作用是指綠色植物通過葉綠體（tǐ），利用光能.將二氧化碳和水（shuǐ）轉化成貯（zhù）存能量的有機物，並且釋（shì）放氧氣的過程（chéng）。光合作用的公式是：二氧化碳+水———有機物+氧氣。光合作用的原料是：二氧化碳和水；光合作用的條件（jiàn）是：光和葉綠（lǜ）體；光合作用的產物是：有機物和氧；光合作用的場所是：葉（yè）綠體；光（guāng）合作（zuò）用的實質（zhì）是：製造有機物.貯存能（néng）量。***

30.綠葉在光下產生澱粉實（shí）驗過（guò）程中，①把植物天竺葵放在黑暗處一晝夜的（de）目的是讓葉片原有（yǒu）澱粉（fěn）運走耗盡。②遮光處理葉片目的是遮光部（bù）分不見光，沒有遮光部分見光，形成對照實驗。③葉片放入酒精中隔水加熱的目的是避免酒精揮發燃燒，影響實驗。酒精變成綠色，葉片變成（chéng）黃白色。④結果是往黃色（sè）葉片上滴加碘液，發現沒有遮光部分葉變成藍色，遮光部分葉（yè）仍是黃白色；通過實驗證明：葉片在光下經過光合作用製造（zào）澱粉。光合作用條（tiáo）件（jiàn）需要光。

31.呼（hū）吸作用是指（zhǐ）植物體吸收（shōu）空氣中的氧，將體內的有機物分解成二氧化碳和水，並且釋放能量（liàng）的過程。呼吸作用的公式是：有機物+氧————二氧化碳+水+能量。呼吸（xī）作（zuò）用的原料是：有機物和氧；呼吸作用的產物是：二氧化碳和（hé）水（shuǐ）；呼吸作用的實質是：分解（jiě）有機物.釋放能量；呼吸作用在所有活細胞中都（dōu）能進行；光合作用在含葉（yè）綠體細胞中進行且白天進行（háng）。