白居易（yì）琵琶行ppt課件

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琵琶行介紹

《琵琶行（háng）》是唐代著名現實主義詩人白（bái）居易寫的一首敘事長詩，是我國（guó）音樂描寫詩中的“千（qiān）古絕唱”，具有深刻的思（sī）想內容和卓越的表達技巧。

本詩是高中文言文教學的（de）重點課文，通過本詩的學習（xí）進一步提（tí）高學生分（fèn）析鑒賞古代（dài）詩歌的能力。

琵琶行ppt課件（jiàn）內容

教學目標的分析

本課重點在於對敘事抒情的手法和音樂描寫技巧的鑒賞。

認知基礎（chǔ）：

學（xué）生在初中和高一前半學（xué）期（qī）的學習基礎上已有初步的文言知識積累 ，能大致把握詩歌語言（yán）和思想。

心理特征：學生（shēng）能通過課文感（gǎn）受並同情白居易及琵琶女的悲慘遭遇。

知（zhī）識目標：

1、欣賞並學習詩人描寫音樂的語言藝術，敘事抒情的表現手法 。

2、增加詩歌語言的積累。

能力目（mù）標：

培養文學辨（biàn）析思維

情感（gǎn）目（mù）標：

理解詩人和琵（pí）琶女“同是天涯淪落人”的感傷（shāng），同情詩人因（yīn）正（zhèng）直而備受迫害的遭遇。

課文的重（chóng）點：

1、運用多種修辭手法對琵琶音樂的描寫（xiě）。

2、敘事和抒情結合的抒情手法。

重（chóng）點突破：

引導學生通過思考（kǎo）分析和討論交流，體會詩人融（róng）注於所敘事件中的感（gǎn）情。

學法指導：

根據葉希波夫的“自主型學習方法”理論（lùn），比較探究式學（xué）習自方式（shì）利於調動學生的參與意識和主動學習的積極性，培養他們比（bǐ）較分（fèn）析的思維（wéi）習慣。

教學評（píng）價（jià）

1、教學目標明確，教學設計思路清晰；充分體（tǐ）現（xiàn）教師主導作用與學生主體地位。

2、多媒體輔助（zhù）教學，加強了（le）教學（xué）效果；

3、課堂（táng）問題及課後作業能較好（hǎo）的啟發學生思考、鍛煉學生思維。

教學反思

提高文（wén）學藝術的鑒賞和（hé）創作水平（píng）非朝夕之功，老師要不斷思（sī）考探索，采用行之有效的方法，讓（ràng）學生受到美（měi）的熏陶，培養（yǎng）審美意識、高尚的審美情趣和審美創造的能（néng）力。